martes, 31 de agosto de 2010
lunes, 30 de agosto de 2010
¿Qué es un Sitio web y Página web? - Definición de Sitio web y Página web
En inglés website o web site, un sitio web es un sitio (localización) en la World Wide Web que contine documentos (páginas web) organizados jerárquicamente. Cada documento (página web) contiene texto y o gráficos que aparecen como información digital en la pantalla de un ordenador. Un sitio puede contener una combinación de gráficos, texto, audio, vídeo, y otros materiales dinámicos o estáticos.
Cada sitio web tiene una página de inicio (en inglés Home Page), que es el primer documento que ve el usuario cuando entra en el sitio web poniendo el nombre del dominio de ese sitio web en un navegador. El sitio normalmente tiene otros documentos (páginas web) adicionales. Cada sitio pertenece y es gestionado y por un indivíduo, una compañía o una organización.
Como medio, los sitios web son similares a las películas, a la televisión o a las revistas, en que también crean y manipulan imágenes digitales y texto, pero un sitio web es también un medio de comunicación. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio web está en una red de ordenadores (Internet) y está codificado de manera que permite que los usuarios interactúen con el. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, búsquedas, enviar mensajes, y otras actividades interactivas.
Cada sitio web tiene una página de inicio (en inglés Home Page), que es el primer documento que ve el usuario cuando entra en el sitio web poniendo el nombre del dominio de ese sitio web en un navegador. El sitio normalmente tiene otros documentos (páginas web) adicionales. Cada sitio pertenece y es gestionado y por un indivíduo, una compañía o una organización.
Como medio, los sitios web son similares a las películas, a la televisión o a las revistas, en que también crean y manipulan imágenes digitales y texto, pero un sitio web es también un medio de comunicación. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio web está en una red de ordenadores (Internet) y está codificado de manera que permite que los usuarios interactúen con el. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, búsquedas, enviar mensajes, y otras actividades interactivas.
Diferencia entre sitio web y página web
A veces se utiliza erróneamente el término página web para referirse a sitio web. Una página web es parte de un sitio web y es un único archivo con un nombre de archivo asignado, mientras que un sitio web es un conjunto de archivos llamados páginas web.
Si lo comparáramos con un libro, un sitio web sería el libro entero y una página web de ese sitio web sería un capítulo de ese libro. El título del libro sería el nombre del dominio del sitio web. Un capítulo, al igual que una página web, tiene un nombre que lo define. Decimos que sería un capítulo y no una página del libro porque a menudo es necesario desplazarse hacia bajo en la pantalla para ver todo el contenido de una página web, al igual que en un libro te desplazas a través de varias páginas para ver todo el contenido de un capítulo. El índice de los capítulos del libro sería el equivalente al mapa del sitio web (sitemap en inglés).
Si lo comparáramos con un libro, un sitio web sería el libro entero y una página web de ese sitio web sería un capítulo de ese libro. El título del libro sería el nombre del dominio del sitio web. Un capítulo, al igual que una página web, tiene un nombre que lo define. Decimos que sería un capítulo y no una página del libro porque a menudo es necesario desplazarse hacia bajo en la pantalla para ver todo el contenido de una página web, al igual que en un libro te desplazas a través de varias páginas para ver todo el contenido de un capítulo. El índice de los capítulos del libro sería el equivalente al mapa del sitio web (sitemap en inglés).
¿Qué necesito para tener una página web?
Requerimientos básicos
•Registrar un dominio: Hay multitud de empresas dedicadas al registro de dominios. Algunas de ellas incluso ofrecen el registro del dominio gratis si alojas tu sitio web con ellos.
•Contratar hosting: que también se llama alojamiento u hospedaje. Consiste en poner tu sitio web en un servidor, desde el que tus páginas serán descargadas por los visitantes que entren a tu sitio web.
•Diseño del sitio web: creación de un diseño y maquetación de textos, imágenes, vídeos y sonido.
•Programación: consiste en "traducir" el diseño a un código que pueda ser leído y entendido por los navegadores.
Opcional
•Mantenimiento: actualización de textos, imágenes, etc.
•Control de resultados y optimización: visibilidad por el motor de búsqueda, implementación de la accesibilidad y usabilidad, etc.
•Posicionamiento web u optimización para los motores de búsqueda.
•Publicidad, promoción y emarketing: alta en buscadores, google adwords, overture, etc.
http://www.masadelante.com
•Registrar un dominio: Hay multitud de empresas dedicadas al registro de dominios. Algunas de ellas incluso ofrecen el registro del dominio gratis si alojas tu sitio web con ellos.
•Contratar hosting: que también se llama alojamiento u hospedaje. Consiste en poner tu sitio web en un servidor, desde el que tus páginas serán descargadas por los visitantes que entren a tu sitio web.
•Diseño del sitio web: creación de un diseño y maquetación de textos, imágenes, vídeos y sonido.
•Programación: consiste en "traducir" el diseño a un código que pueda ser leído y entendido por los navegadores.
Opcional
•Mantenimiento: actualización de textos, imágenes, etc.
•Control de resultados y optimización: visibilidad por el motor de búsqueda, implementación de la accesibilidad y usabilidad, etc.
•Posicionamiento web u optimización para los motores de búsqueda.
•Publicidad, promoción y emarketing: alta en buscadores, google adwords, overture, etc.
http://www.masadelante.com
Sitio web educativo
1. Un sitio web educativo puede definirse, en un sentido amplio, como un espacio o conjunto de páginas en la WWW (Web) que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación.
2. Según lo anterior, un sitio web educativo puede ser:
o Páginas personales del profesor
o Webs de instituciones educativas
o Entornos o plataformas de formación virtual
o Sitios web de empresas dedicadas a la formación
o Bases de datos en las que se pueden consultar revistas o documentos sobre la enseñanza y la educación
o Webs en los que se encuentran actividades
o Unidades didácticas para el aula
3. ¿En qué se asemejan y en qué se diferencian unos y otros sitios webs de interés educativo?. Sitios Web Educativos Informativa Formativa Consultar información Web institucionales Web de recursos Bases de datos Enseñanza - Aprendizaje SGA Material didáctico Web Intranet educativa Naturaleza
4. Webs institucionales
o Son aquellos sitios web de una institución, grupo, asociación o empresa relacionada con la educación. En este tipo de webs se ofrece, fundamentalmente información sobre la naturaleza, actividades, organigrama, servicios o recursos que ofrece dicha institución, colectivo o empresa.
o Ejemplos:
www.ula.ve
www.mes.gov.ve
www.usb.ve
5. Webs de recursos y bases de datos educativos
o Son de naturaleza informativa ya que lo que proporciona al usuario son datos en forma de enlaces, documentos, direcciones, recursos, software, ... clasificados siguiendo algún criterio. En este sentido, existe una amplia variedad de este tipo de webs como son las hemerotecas virtuales de revistas educativas
o Ejemplos:
www.quadernsdigitals.net
www.eduteca.com
www.educalia.org
2. Según lo anterior, un sitio web educativo puede ser:
o Páginas personales del profesor
o Webs de instituciones educativas
o Entornos o plataformas de formación virtual
o Sitios web de empresas dedicadas a la formación
o Bases de datos en las que se pueden consultar revistas o documentos sobre la enseñanza y la educación
o Webs en los que se encuentran actividades
o Unidades didácticas para el aula
3. ¿En qué se asemejan y en qué se diferencian unos y otros sitios webs de interés educativo?. Sitios Web Educativos Informativa Formativa Consultar información Web institucionales Web de recursos Bases de datos Enseñanza - Aprendizaje SGA Material didáctico Web Intranet educativa Naturaleza
4. Webs institucionales
o Son aquellos sitios web de una institución, grupo, asociación o empresa relacionada con la educación. En este tipo de webs se ofrece, fundamentalmente información sobre la naturaleza, actividades, organigrama, servicios o recursos que ofrece dicha institución, colectivo o empresa.
o Ejemplos:
www.ula.ve
www.mes.gov.ve
www.usb.ve
5. Webs de recursos y bases de datos educativos
o Son de naturaleza informativa ya que lo que proporciona al usuario son datos en forma de enlaces, documentos, direcciones, recursos, software, ... clasificados siguiendo algún criterio. En este sentido, existe una amplia variedad de este tipo de webs como son las hemerotecas virtuales de revistas educativas
o Ejemplos:
www.quadernsdigitals.net
www.eduteca.com
www.educalia.org
Portal y Portal Educativo
Portal:
Página web que actúa como puerta a Internet o a una parte de Internet, dirigido a un tema particular.
Portal es un término, sinónimo de puente, para referirse a un Sitio Web que sirve o pretende servir como un sitio principal de partida para las personas que se conectan al World Wide Web. Son sitios que los usuarios tienden a visitar como sitios ancla. Los portales tienen gran reconocimiento en Internet por el poder de influencia que tienen sobre grandes comunidades.
La idea es emplear estos portales para localizar la información y los sitios que nos interesan y de ahí comenzar nuestra actividad en Internet. Un Sitio Web no alcanza el rango de portal sólo por tratarse de un sitio robusto o por contener información relevante. Un portal es mas bien una plataforma de despegue para la navegación en el Web.
http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/espanol/sitioweb.htm#dportal
http://www.seguridadinformatica.dcyc.ipn.mx/glosario.html#p
¿Qué es un portal educativo?:
En la terminología relacionada con Internet, un portal es un sitio web que concentra contenidos y servicios de una cierta temática, permitiendo a sus usuarios encontrar todo lo que necesitan de la Red sin tener que salir de dicho sitio. Un portal también puede convertirse en una comunidad virtual a través del uso del correo electrónico, los foros y los chat, permitiendo el intercambio entre los usuarios de un mismo portal sin que importe dónde estén.
Específicamente, un portal educativo es un repositorio de recursos y servicios digitales orientados a los diferentes actores del sistema educativo: padres, estudiantes, directivos y, especialmente, maestros y profesores. Ofrece recursos y orientaciones metodológicas que pueden ser utilizados por los docentes para enriquecer sus actividades de enseñanza, así como otros para estudiantes y familias.
Una de las ventajas de los contenidos digitales es que permiten la interactividad de los usuarios con el material, lo que promueve un aprendizaje más activo. Dan también oportunidades de retroalimentación automática, facilitando una mayor personalización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Además, las herramientas digitales son una vía más de acceso a información y a comunicación con personas de todo el mundo, lo que facilita la investigación y la colaboración prácticamente sin límites.
La creciente infraestructura tecnológica disponible en los hogares y centros educativos facilita el uso de estos contenidos digitales, y los portales educativos tienen como función primordial lograr el acceso a ellos de manera rápida y sencilla. Para eso, los portales organizan sus contenidos de acuerdo a las categorías de la currícula local de las comunidades educativas a las que pertenecen, y les ofrecen sistemas de búsqueda y navegación. Además, cumplen el rol de garantes de la pertinencia curricular y de la calidad de los contenidos.
Otros portales educativos:
La historia de los portales en Internet en general –y de los portales educativos en particular– tiene menos de una década.
Dentro de la oferta de portales educativos, el pionero en este campo fue el portal Schoolnet, de Canadá, al que se unieron importantes iniciativas, ahora agrupadas en torno a European Schoolnet.
En América Latina este proceso fue iniciado por Argentina con Educ.ar, lanzado a la Red en el año 2000. Posteriormente se han incorporado la mayor parte de los países de la región y se conformó la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), que reúne un portal por cada país miembro, para potenciar el desarrollo y la oferta de contenidos digitales a las comunidades educativas de la región.
Uruguay Educa es el representante uruguayo ante RELPE.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138151
Página web que actúa como puerta a Internet o a una parte de Internet, dirigido a un tema particular.
Portal es un término, sinónimo de puente, para referirse a un Sitio Web que sirve o pretende servir como un sitio principal de partida para las personas que se conectan al World Wide Web. Son sitios que los usuarios tienden a visitar como sitios ancla. Los portales tienen gran reconocimiento en Internet por el poder de influencia que tienen sobre grandes comunidades.
La idea es emplear estos portales para localizar la información y los sitios que nos interesan y de ahí comenzar nuestra actividad en Internet. Un Sitio Web no alcanza el rango de portal sólo por tratarse de un sitio robusto o por contener información relevante. Un portal es mas bien una plataforma de despegue para la navegación en el Web.
http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/espanol/sitioweb.htm#dportal
http://www.seguridadinformatica.dcyc.ipn.mx/glosario.html#p
¿Qué es un portal educativo?:
En la terminología relacionada con Internet, un portal es un sitio web que concentra contenidos y servicios de una cierta temática, permitiendo a sus usuarios encontrar todo lo que necesitan de la Red sin tener que salir de dicho sitio. Un portal también puede convertirse en una comunidad virtual a través del uso del correo electrónico, los foros y los chat, permitiendo el intercambio entre los usuarios de un mismo portal sin que importe dónde estén.
Específicamente, un portal educativo es un repositorio de recursos y servicios digitales orientados a los diferentes actores del sistema educativo: padres, estudiantes, directivos y, especialmente, maestros y profesores. Ofrece recursos y orientaciones metodológicas que pueden ser utilizados por los docentes para enriquecer sus actividades de enseñanza, así como otros para estudiantes y familias.
Una de las ventajas de los contenidos digitales es que permiten la interactividad de los usuarios con el material, lo que promueve un aprendizaje más activo. Dan también oportunidades de retroalimentación automática, facilitando una mayor personalización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Además, las herramientas digitales son una vía más de acceso a información y a comunicación con personas de todo el mundo, lo que facilita la investigación y la colaboración prácticamente sin límites.
La creciente infraestructura tecnológica disponible en los hogares y centros educativos facilita el uso de estos contenidos digitales, y los portales educativos tienen como función primordial lograr el acceso a ellos de manera rápida y sencilla. Para eso, los portales organizan sus contenidos de acuerdo a las categorías de la currícula local de las comunidades educativas a las que pertenecen, y les ofrecen sistemas de búsqueda y navegación. Además, cumplen el rol de garantes de la pertinencia curricular y de la calidad de los contenidos.
Otros portales educativos:
La historia de los portales en Internet en general –y de los portales educativos en particular– tiene menos de una década.
Dentro de la oferta de portales educativos, el pionero en este campo fue el portal Schoolnet, de Canadá, al que se unieron importantes iniciativas, ahora agrupadas en torno a European Schoolnet.
En América Latina este proceso fue iniciado por Argentina con Educ.ar, lanzado a la Red en el año 2000. Posteriormente se han incorporado la mayor parte de los países de la región y se conformó la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), que reúne un portal por cada país miembro, para potenciar el desarrollo y la oferta de contenidos digitales a las comunidades educativas de la región.
Uruguay Educa es el representante uruguayo ante RELPE.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138151
"El aula virtual: usos y elementos que la componen."
Norma Scagnoli, MEd
scagnoli@staff.uiuc.edu
Introducción:
Los educadores, siempre en busca de métodos y herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, hemos encontrado en Internet la forma acercar al aula novedades, sistemas y elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con nutridos presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos.
Internet a través de páginas web acerca al aula recursos que antes no eran ni soñados, a un costo sumamente accesible. Esta herramienta nos ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismo sitio: la computadora con conexión a la red.
Esta fuente de inagotables servicios ha sido abrazada por algunos educadores como un recurso para la enseñanza, y por algunas instituciones educativas, como el sistema que les permite ampliar sus aulas sin tener que levantar nuevas paredes.
No todos sin embargo se han sumado a esta revolución, aun están aquellos que dudan y que no ven a Internet como “la herramienta” todavía. Parte de ese temor esta dado por la falta de regulaciones y control que tiene la WWW, lo que hace que cualquiera pueda publicar sin demasiado fundamento, o que la pantalla sea una caja de sorpresas adonde se la clase se puede
perder en el cyberespacio si no existe un plan y organización de los recursos adecuada.
Asi surgieron espacios y sitios en Internet pensados para la enseñanza y con la idea de hacer un uso educativo de la WWW. Estos espacios son los que se denominaron “aulas virtuales”.
El aula virtual
El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. (Horton, 2000)
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el usuario tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase.
El Aula Virtual: usos y elementos que la compo
Usos del aula virtual:
Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
El aula virtual como complemento de clase presencial:
La WWW es usada en una clase para poner al alcance de los alumnos el material de la clase y enriquecerla con recursos publicados en Internet. También se publican en este espacio programas, horarios e información inherente al curso y se promueve la comunicación fuera de los limites áulicos entre los alumnos y el docente, o para los alumnos entre si. Este sistema permite que los alumnos se familiarizan con el uso de la tecnología que viene, les da acceso a los materiales de clase desde cualquier computadora conectado a la red, les permite mantener la clase actualizada con ultimas publicaciones de buenas fuentes, y especialmente en los casos de clases numerosas, los alumnos logran comunicarse aun fuera del horario de clase sin tener que concurrir a clases de consulta, pueden compartir puntos de vista con compañeros de clase, y llevar a cabo trabajos en grupo. También permite limitar el uso fotocopias ya que los alumnos deciden si van a guardar las lecturas y contenidos de la clase en un disquete para leer de la pantalla, o si van a imprimirlo, según los estilos de aprendizaje de cada uno.
Este uso de aula virtual como complemento de clase ha sido también el punto de inicio de clases a distancia en casos en que los docentes y las instituciones han adecuado los materiales para ofrecerlos en clases semipresenciales o a distancia.
El aula virtual para la educación a distancia:
En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma una importancia radical ya que será el espacio adonde se concentrara el proceso de aprendizaje. Más allá del modo en que se organice la educación a distancia: sea semi-presencial o remota, sincrónica o asíncrona, el aula virtual sera el centro de la clase. Por ello es importante definir que se espera que los alumnos puedan lograr en su aprendizaje a distancia y que elementos aportara el nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva.
Elementos esenciales que componen el aula virtual:
Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptación del aula tradicional a la que se agregaran adelantos tecnológicos accessibles a la mayoria de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.
Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan:
1. Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.
2. Intercambio de ideas y experiencias.
3. Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.
4. Evaluación de los conocimientos
5. “safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.
scagnoli@staff.uiuc.edu
Introducción:
Los educadores, siempre en busca de métodos y herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, hemos encontrado en Internet la forma acercar al aula novedades, sistemas y elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con nutridos presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos.
Internet a través de páginas web acerca al aula recursos que antes no eran ni soñados, a un costo sumamente accesible. Esta herramienta nos ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismo sitio: la computadora con conexión a la red.
Esta fuente de inagotables servicios ha sido abrazada por algunos educadores como un recurso para la enseñanza, y por algunas instituciones educativas, como el sistema que les permite ampliar sus aulas sin tener que levantar nuevas paredes.
No todos sin embargo se han sumado a esta revolución, aun están aquellos que dudan y que no ven a Internet como “la herramienta” todavía. Parte de ese temor esta dado por la falta de regulaciones y control que tiene la WWW, lo que hace que cualquiera pueda publicar sin demasiado fundamento, o que la pantalla sea una caja de sorpresas adonde se la clase se puede
perder en el cyberespacio si no existe un plan y organización de los recursos adecuada.
Asi surgieron espacios y sitios en Internet pensados para la enseñanza y con la idea de hacer un uso educativo de la WWW. Estos espacios son los que se denominaron “aulas virtuales”.
El aula virtual
El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. (Horton, 2000)
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el usuario tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase.
El Aula Virtual: usos y elementos que la compo
Usos del aula virtual:
Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
El aula virtual como complemento de clase presencial:
La WWW es usada en una clase para poner al alcance de los alumnos el material de la clase y enriquecerla con recursos publicados en Internet. También se publican en este espacio programas, horarios e información inherente al curso y se promueve la comunicación fuera de los limites áulicos entre los alumnos y el docente, o para los alumnos entre si. Este sistema permite que los alumnos se familiarizan con el uso de la tecnología que viene, les da acceso a los materiales de clase desde cualquier computadora conectado a la red, les permite mantener la clase actualizada con ultimas publicaciones de buenas fuentes, y especialmente en los casos de clases numerosas, los alumnos logran comunicarse aun fuera del horario de clase sin tener que concurrir a clases de consulta, pueden compartir puntos de vista con compañeros de clase, y llevar a cabo trabajos en grupo. También permite limitar el uso fotocopias ya que los alumnos deciden si van a guardar las lecturas y contenidos de la clase en un disquete para leer de la pantalla, o si van a imprimirlo, según los estilos de aprendizaje de cada uno.
Este uso de aula virtual como complemento de clase ha sido también el punto de inicio de clases a distancia en casos en que los docentes y las instituciones han adecuado los materiales para ofrecerlos en clases semipresenciales o a distancia.
El aula virtual para la educación a distancia:
En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma una importancia radical ya que será el espacio adonde se concentrara el proceso de aprendizaje. Más allá del modo en que se organice la educación a distancia: sea semi-presencial o remota, sincrónica o asíncrona, el aula virtual sera el centro de la clase. Por ello es importante definir que se espera que los alumnos puedan lograr en su aprendizaje a distancia y que elementos aportara el nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva.
Elementos esenciales que componen el aula virtual:
Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptación del aula tradicional a la que se agregaran adelantos tecnológicos accessibles a la mayoria de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.
Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan:
1. Distribución de la información, es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder.
2. Intercambio de ideas y experiencias.
3. Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas.
4. Evaluación de los conocimientos
5. “safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.
Sitios destinados a impartir cursos en aulas virtuales
Uruguay Educa: un nuevo desafío educativo
La creciente incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de educación y aprendizaje genera tanto oportunidades como riesgos. Ante este desafío, el portal Uruguay Educa surge con el objetivo de servir al sistema educativo uruguayo como una herramienta que apoye la actividad docente y genere nuevos vínculos con los estudiantes y sus familias.
Educar supone distribuir, poner a disposición de cada uno aquellos bienes culturales que por derecho le corresponden. Frente al escenario mundial de concentración y exclusión, es vital que las nuevas tecnologías –y las oportunidades que ellas crean– puedan ser usadas para reducir no sólo la brecha entre quienes tienen acceso y quienes no lo tienen, sino también la que existe entre aquellos que interactúan con los medios y los recursos, modificándolos e interviniendo activamente con ellos, y quienes son meros usuarios de una masa de datos indiferenciados. Uruguay Educa, por tanto, busca poner la potencia de las nuevas tecnologías al servicio de la educación uruguaya, pensando en una sociedad capaz de generar sus propios espacios, adaptados a su realidad, necesidades e idiosincrasia.
Partiendo de que ninguna propuesta tecnológica puede desplazar el rol del docente ni evitar la necesaria especialización que éste requiere, la ANEP ha conformado, como parte medular del grupo de trabajo de Uruguay Educa, un grupo de más de treinta docentes representativos de distintos niveles y áreas de conocimiento. Dicho grupo es responsable de clasificar, editar y crear los recursos que se ponen a disposición, así como de interactuar con sus pares para incorporar sus aportes.
Cada recurso, luego, es validado por el Consejo de Educación correspondiente, a través de mecanismos que cada Consejo define e implementa.
Así, en el momento del lanzamiento, tenemos más de dos mil recursos clasificados en los distintos niveles de formación Inicial, Primaria, Secundaria y Técnico-profesional, esperando incorporar a Formación Docente y a nuevas especializaciones técnico-profesionales en el correr del año.
El proyecto que tiene un hito en esta publicación inicial no ha sido sencillo ni lineal, y sabemos que lo más difícil está por venir. Uruguay Educa es un portal en permanente construcción, en un proceso para el que nos falta aprender mucho y mejorar mucho más. Para ello, será imprescindible que nuestros docentes, estudiantes, padres y todos aquellos interesados en la educación nos incorporen en sus rutinas, utilizando nuestros recursos y servicios, interactuando, aportando, exigiendo y criticando cuando amerite.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138151
La creciente incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de educación y aprendizaje genera tanto oportunidades como riesgos. Ante este desafío, el portal Uruguay Educa surge con el objetivo de servir al sistema educativo uruguayo como una herramienta que apoye la actividad docente y genere nuevos vínculos con los estudiantes y sus familias.
Educar supone distribuir, poner a disposición de cada uno aquellos bienes culturales que por derecho le corresponden. Frente al escenario mundial de concentración y exclusión, es vital que las nuevas tecnologías –y las oportunidades que ellas crean– puedan ser usadas para reducir no sólo la brecha entre quienes tienen acceso y quienes no lo tienen, sino también la que existe entre aquellos que interactúan con los medios y los recursos, modificándolos e interviniendo activamente con ellos, y quienes son meros usuarios de una masa de datos indiferenciados. Uruguay Educa, por tanto, busca poner la potencia de las nuevas tecnologías al servicio de la educación uruguaya, pensando en una sociedad capaz de generar sus propios espacios, adaptados a su realidad, necesidades e idiosincrasia.
Partiendo de que ninguna propuesta tecnológica puede desplazar el rol del docente ni evitar la necesaria especialización que éste requiere, la ANEP ha conformado, como parte medular del grupo de trabajo de Uruguay Educa, un grupo de más de treinta docentes representativos de distintos niveles y áreas de conocimiento. Dicho grupo es responsable de clasificar, editar y crear los recursos que se ponen a disposición, así como de interactuar con sus pares para incorporar sus aportes.
Cada recurso, luego, es validado por el Consejo de Educación correspondiente, a través de mecanismos que cada Consejo define e implementa.
Así, en el momento del lanzamiento, tenemos más de dos mil recursos clasificados en los distintos niveles de formación Inicial, Primaria, Secundaria y Técnico-profesional, esperando incorporar a Formación Docente y a nuevas especializaciones técnico-profesionales en el correr del año.
El proyecto que tiene un hito en esta publicación inicial no ha sido sencillo ni lineal, y sabemos que lo más difícil está por venir. Uruguay Educa es un portal en permanente construcción, en un proceso para el que nos falta aprender mucho y mejorar mucho más. Para ello, será imprescindible que nuestros docentes, estudiantes, padres y todos aquellos interesados en la educación nos incorporen en sus rutinas, utilizando nuestros recursos y servicios, interactuando, aportando, exigiendo y criticando cuando amerite.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138151
video
Se mostrara aquì un video sobre aulas virtuales. Para verlo cliquea aqui http://www.youtube.com/watch?v=YzhS1Ro6ZD0
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